Changer les visages de la réussite - Article 1

Titre de la Contribution Changer les visages de la réussite
Format de la contribution
  • Mini-conférence
Public attendu Découverte
Pour combien de personnes
  • 20 à 30 personnes
  • 30 à 50 personnes
  • Plus de 50
Présentation courte de la proposition Pourquoi cela importe, de changer les visages de la réussite? Comment faire en sorte que l'origine sociale, géographique ou économique ne décide pas, à notre place, de notre avenir? Cette conférence parlera de lutte contre le déterminisme, alors que les inégalités persistent encore en France.
Présentation détaillée "Pourquoi cela importe, de changer les visages de la réussite?"

Cette mini conférence fera intervenir à la fois Ségolène Bunel, Responsable Nouvelle-Aquitaine de l'association Article 1. Cette association accompagne des jeunes de milieu modeste, vers l'orientation, la réussite des études supérieures et l'accès à l'emploi.

Ségolène Bunel partagera avec l'audience le constat des inégalités en France, d'un point de vue structurel et systémique. Elle expliquera dans un même temps le type de dispositifs qui peuvent faire la différence dans le parcours d'un jeune.

Viendront ensuite témoigner un ou deux jeunes. Comment eux ont réussi à trouver leur voie à leur manière, et ce malgré les obstacles. Par l'accès à l'information, le soutien & l'inspiration par les pairs, les systèmes de bourses / aides financières, le mentorat...

Une conférence similaire de 45 minutes a eu lieu dans le cadre de la troisième édition Teen's Up à laquelle nous étions invités à l'automne 2022, pour aider des collégiens et lycéens à mieux se connaitre, s'orienter et s'engager. La captation vidéo de cette conférence est ajoutée à ce formulaire. Un format similaire (sans être pour autant la copie conforme) pourrait ainsi être envisagé.
Comment cette initiative répond à l'ambition du forum de démontrer comment l'ESS prend soin des personnes, du territoire et du vivant Cette initiative viendra démontrer que l'ESS est une brique indispensable au vivre ensemble et à la lutte contre les inégalités, en Nouvelle-Aquitaine et plus généralement en France. Les dispositifs associatifs comme le mentorat et les ateliers en classes (établissements du secondaire et du supérieur), permettent une inspiration par les pairs, une meilleure confiance en soi, des partages d'informations et de conseils, un apprentissage des codes...qui sont importants pour celles et ceux qui viennent de milieu modeste. Et cela se fait en complément de ce que peuvent déjà faire les pouvoirs publics, l'école, les parents etc.
Organisation référente Article 1
Statut de l'organisation porteuse ESS - Association loi 1901
Domaine d'activité Apprentissage
Adresse 15 rue Causserouge
Code postal 33000
Ville Bordeaux
Nom de la personne référente pour le Forum Bunel Ségolène
Présentation de la structure, du collectif Article 1 œuvre pour une société où l’orientation, la réussite dans les études et l’insertion professionnelle ne dépendent pas des origines sociales, culturelles ou économiques, et pour une société où la réussite passe par le lien social et l’engagement citoyen.

L’objectif étant que chacun, selon son potentiel et non selon sa naissance, puisse s’épanouir et construire son avenir, depuis l’école jusqu’au monde professionnel.

Pour lutter contre inégalités, Article 1 accompagne du lycée au monde professionnel les jeunes de milieux populaires :
1. S’orienter - Lutter contre l’autocensure et accompagner les lycéens dans le choix de leurs études
2. Réussir - Accompagner les étudiants à prendre confiance, développer un réseau, découvrir le monde de l’entreprise et ses codes, construire leur projet professionnel
3. Se développer – Aider les jeunes à Identifier, valoriser et développer leurs compétences transversales clés pour la réussite de demain
Je donne mon accord pour que ma contribution apparaisse avec les autres contributions (mail et téléphones restent cachées) Oui
État de la contribution Projet en cours

Commentaires

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le 28.06.2024 à 10:19:22 Modifié par emmausa
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le 10.07.2024 à 12:13:13
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